摘要：培育和提升大学生法治观念是我国构建法治社会的重要方面。"微时代"背景为大学生法治观念的养成提供了新的途径,也带来了严峻的挑战。从调研数据来看,微博、微信、微电影、微小说、微课等网络交流微平台并非"洪水猛兽";如果加以良性引导,"微时代"背景可有效促进大学生法治观念的养成。我国应当创新高校法治课程的教育模式,探索"互联网+法治教育"的新兴模式,实现由"粗放普法"向"精准普法"的深度转变。 

基金：2016年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“微时代背景下大学生法治观念养成研究”(16JDSZ3036)； 2015年浙江省教育厅一般科研项目“浙江省高校大学生法治观念养成研究”(Y201533478)； 2015年杭州师范大学思政专项“微教育模式下90后大学生法治观念养成研究”(2015SZZX02)；

关键词：大学生; 微时代; 法治观念; 养成;

分类号：G641